理科・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

２０１７年度 入学試験問題

理 科

（第１回）

［注意］

１．試験開始の合図があるまで、この問題冊子の中を見てはいけません。

２．解答用紙は、問題冊子の中にはさんであります。試験開始の合図があったら、 解答用紙を取り出して受験番号と氏名を記入しなさい。

３．解答はすべて解答用紙に記入しなさい。 ４．問題冊子の余白等は自由に使って構いません。

５．試験終了後、解答用紙のみ提出し、問題冊子は持ち帰りなさい。

１

たか お

トシオくんは、ある日曜日に東京の西にある高尾山に登りました。山の上にあるお寺の境 内で、動物を１頭見かけました。タヌキかな、とトシオくんは思いましたが、体の色が白っ

けいかい

ぽいので、様子がちがいます。ペットではなさそうでしたが、人間を警戒する様子もなく、 ほかの_１観光客の人から食べるものをもらっていました。野生の動物に出会うことができてう れしくなるとともに、自然の豊かさに感心しました。

その後、高尾山のビジターセンターに向かい、展示されていた資料を見ると、先ほど出会っ た動物は見た目の上ではイタチか何かのようでした。しかし、イタチは夜行性ということで、 昼に見かけたというのとは話があいません。そこで説明員の人に話をきいてみました。

たしかに、_２多くが昼行性である鳥類とは逆に、ほ乳類は夜行性のものが多いので、昼に出 会うことができるものは多くありません。直接出会うのであれば、夜間に探すことが基本的

ま

には必要で、高尾山では、空を舞うほ乳類である（ ３ ）を見るために夕方から山に登っ てくる人もいるそうです。しかし、今回のトシオくんのように、夜行性のほ乳類が活動する 姿を昼に見かけることも、ときにはあるそうです。

あた

問１ 下線部１について、野生動物と接するうえで、エサを与える行動はどのようにうけとめる べきでしょうか。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

１ 人間の活動によって野生動物は十分にエサをとれなくなっているので、積極的にエサは 与えるべきである。

２ 人間が野生動物と積極的に関係づくりをして共生していくために、エサを与えることは 必要である。

さ

３ 人間からエサを与えられることで野生動物としての習慣が変わってしまうので、避けな ければいけない。

４ エサを与えてもほとんどの場合、野生動物は見向きもしないので、エサ不足の解消や人 間との関係づくりができるわけでもなく、エサを与えること自体に意義がない。

問２ 下線部２について、鳥類には、夜行性のものもいます。適当なものを次の１∼４から一つ 選び、番号で答えなさい。

１ スズメ ２ フクロウ ３ コウモリ ４ カラス

問３ 文中の（ ３ ）にあてはまる、空を舞うように移動できるほ乳類を次の１∼４から一つ 選び、番号で答えなさい。

１ ヤマネ ２ ムササビ ３ テン ４ ハクビシン

図１ 図２ Ｂ

動物の行動は昼夜に応じて周期的に変化することが多いことが知られています。このよう な周期的な行動をとる動物が、昼と夜をどのように感知するかを知るために、あるほ乳類の 動物を使って次のような実験を行いました。

【実験１】１８時に消灯して暗くして夜をつくり、６時に点灯して明るくして昼をつくること を毎日くりかえし、動物の活動状態を記録しました。すると、動物は下の図１のよ うに活動しました。

【実験２】 実験１を終えた動物を、ずっと暗い部屋の中で何日か飼い、動物の活動状態を記 録しました。すると、動物は下の図２のように活動しました。

問４ 図１から、どのような動物を実験に使ったと考えられるでしょうか。最も適当なものを次 の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

ね

１ １日の間のほとんどを寝て過ごす動物 ２ １日に２回、朝と夕方にだけ活動する動物 ３ １日に１回、朝から活動する動物

４ １日に１回、夕方から活動する動物

問５ 【実験１】、【実験２】の結果をあわせて判断すると、この実験で使った動物の活動について どのようなことがいえますか。適当なものを次の１∼７から二つ選び、番号で答えなさい。 １ まわりが明るくなるとそれを感じ取って行動をはじめる。

２ まわりが暗くなるとそれを感じ取って行動をはじめる。

３ 活動をやめて（寝て）から一定の時間が経つと行動をはじめる。 ４ どのような状況でも同じ周期で行動をする。

５ 昼をつくると同じ周期で行動をするが、昼をつくらないと周期性がなくなる。 ６ 昼をつくったときと、つくらなかったときでは、異なる周期で行動する。 ７ 夜を長くするとそれに比例して行動時間が長くなっている。

図１

じ しん

２

たいせき

問１ 各地層を調べてみると、Ｂ、Ｃ、Ｄの地層は堆積岩による地層であることがわかっていま

つぶ

す。各地層の粒の大きさは大きいものから順に、Ｄ、Ｃ、Ｂとなっていました。

このことをふまえるとＢ、Ｃ、Ｄの地層は当時海面に対してどのように動いたと考えられ ますか。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

りゅう き ちんこう

１ 隆 起した ２ 隆起した後、沈降した ３ 沈降した ４ 沈降した後、隆起した

問２ 図１のＥの地層の一部を採取したところ、おもに灰色の火山岩が主成分であることがわかっ ています。この火山岩は何ですか。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答え なさい。

１ りゅうもん岩 ２ げんぶ岩 ３ 安山岩 ４ 石灰岩

問３ Ｃの層の岩石を調べると、粒の大きさがそろっていて、やわらかく、けずれやすいことが わかりました。この岩石として最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさ い。

１ ぎょうかい岩 ２ 砂岩 ３ れき岩 ４ はんれい岩

問４ 地層に力が働くと、地層が断ち切れ、断層が生じます。図１のような断層は以下のうちど のような理由でできるどんな断層でしょうか。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、 番号で答えなさい。

１ 両側から引かれる力が加わった正断層 ２ 両側から引かれる力が加わった逆断層

お

３ 両側から押される力が加わった正断層 ４ 両側から押される力が加わった逆断層

問５ Ｄの地層からはアンモナイトの化石が見つかりました。アンモナイトのようにその地層が 堆積した時代がわかるような化石のことをなんといいますか。最も適当なものを次の１∼４ から一つ選び、番号で答えなさい。

１ 骨格化石 ２ 示相化石 ３ 太古化石 ４ 示準化石

問６ 図１において、Ｆの地層以降に形成されたＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、!‐"、#‐$について、

できた年代の古いものから順に並べました。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番 号で答えなさい。

１ Ｅ → !‐" → Ｂ → Ｃ → Ｄ → #‐$ → Ａ

２ Ｅ → #_‐$ _→ !_‐" _{→ Ｂ → Ｃ → Ｄ → Ａ}

３ Ｅ → !‐" → Ｄ → Ｃ → Ｂ → #‐$ → Ａ

４ Ｅ → #_‐$ _→ !_‐" _{→ Ｄ → Ｃ → Ｂ → Ａ}

図１ 図２

こ あ えん

３

たものです。図２は、気体の発生が終わった後に、液体を蒸発させて、残った固体の重さを 調べたものです。以下の問いに答えなさい。

ふく

問１ 下の文は、発生した気体について述べたものです。正しい内容を含むのはどれですか。適 当なものを次の１∼６から二つ選び、番号で答えなさい。

１ 水酸化ナトリウムとアルミニウムを反応させると生成する。

し げきしゅう

２ 無色・刺激 臭の気体である。

と ち かん ほ しゅう

３ 水によく溶けるので、上方置換で捕 集する。

せっかいすい にご

４ 石灰水に通すと、白く濁る。

さっきん

５ 水に溶かすと、殺菌作用がある。 ６ 最も軽い気体である。

めい

問２ 発生した気体は、音をたてて燃えました。燃えたあとに液体が出来ました。この液体の名

しょう

称を、次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

１ 塩素水 ２ 炭酸水 ３ アンモニア水 ４ 水

問３ この塩酸３０cm３_{と過不足なく反応するのに必要な亜鉛は何gですか。最も適当なものを次の}

１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

１ ０．３g ２ ０．６g ３ ０．９g ４ １．２g

問４ この塩酸６０cm３_{に、１．５gの亜鉛を加えたとき、発生する気体は何cm}３_{ですか。最も適当なも}

のを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

１ ４００cm３ _{２ ５００cm}３ _{３ ６００cm}３ _{４ ７００cm}３

ようえき

問５ この塩酸１０cm３_{に、亜鉛を０．４g加えて反応させました。溶液中に、反応によって新しく生成}

した物質は何gですか。最も適当なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。 ただし、発生した気体は、すべて空気中に出て、溶液中にはないものとします。 １ ０．３g ２ ０．６g ３ ０．９g ４ １．２g

問６ 問５の反応後、熱して蒸発させると、蒸発皿には全部で何gの固体が残りますか。最も適当 なものを次の１∼４から一つ選び、番号で答えなさい。

１ ０．５g ２ ０．６g ３ ０．７g ４ ０．８g

図１ 図２

図３ 図４

図５ 図６

図７

４

てんじょう

その他のおもりの重さはわかっていません。天 井からつり下げた長さが５０cmで重さが５０g の太さが均一な棒にＡ∼Ｅのおもりとばねはかりを図１∼５のように取り付けたところ、棒 はすべて水平になりました。図２のばねはかりの値は１２gでした。また、図４、図６でＢ、Ｃ はおもり全体が水中につかっています。

問１ Ｂ∼Ｅの重さはそれぞれ何gですか。

ふ りょく

問２ 図４でおもりＣにはたらく浮 力の大きさは何gですか。

問３ 図６のようにおもりを取り付けるとき、棒を水平にするためにはばねはかりを棒の左右どちら

はし

かの端につけて支えなければなりません。このとき、端につけたばねはかりの値は何gですか。

問４ 図７のようにＡ∼Ｄのおもりのうち３つを取り付けたところ、棒は水平になりました。こ のときに取り付けた３つのおもりの記号を左から順に答えなさい。